Discuții-interviu între generații bunicul din România și nepotul din Texas-USA

  După o vacanță de două luni petrecută de nepot în România, moșul vrea să afle câte-ceva din mediul american în care trăiește și se formează ca om nepotul născut și trăitor în America, având cetățenie americană și română,  a cărui părinți sunt: mama româncă, tatăl american.

 Pentru început, câteva date biografice a nepotului: Numele, Kayson-Dacian Morris,  născut la 10 decembrie 2009, în Dallas-Texas-SUA, din părinții Anca-Postumia Vlonga, româncă, de formație inginer mecanic, ajunsă în USA cu loteria vizelor și Allen -Jason Morris, american, de profesie constructor. Este de religie creștin-ortodoxă, botezat în Catedrala Reîntregirii din Alba Iulia, este elev în clasa a VIII-a, are un frate mai mare cu 5 ani pe nume Drayton-Dariul Morris, absolvent în acest an a liceului din America, și el cu dublă cetățenie, americano-română, botezat ortodox tot în Catedrala din Alba Iulia, vorbitor de limba engleză și română, cu excepție anului cu pandemie, fiecare vacanță și-au petrecut-o în România la bunicii din Alba Iulia, originari din Moisei-MM și Daia Română. Acestea fiind spuse, este gata să răspundă la întrebările și curiozitățile moșului Dragomir Vlonga din Alba Iulia, răspunsuri reale care sper să fie de folos celor ce vor citi interviul.       

Întrebare: (Î.) -Ești de acord nepoate să realizăm împreună un interviu?

 Răspuns : (R.) – Cu mare drag stau la dispoziție și o să dau răspunsuri sincere.

 Î:  -Pentru că la vârsta ta, preocuparea de bază este cea școlară ești dispus să faci o descriere a vieții de elev, pentru care îți voi pune câteva întrebări ajutătoare, pentru a nu ne scăpa prea multe aspecte?

 R.: – Aștept întrebările concrete.

 Î. :  – Care-i  structura anului de învățământ, când începe și cânt se încheie anul școlar la școala la care ești elev?

 R. :  – În fiecare oraș sunt alte date, dar nu diferă mult, cu o săptămână mai devreme sau mai târziu față de alte orașe. La școala la care învăț eu, anul acesta începem în data de 10 august și o să terminăm mai devreme în iunie, față de cei ce încep după noi.

 Î. :   –  Câte vacanțe aveți în timpul anului și în ce alte zile de sărbători importante nu mergeți la școală?

 R. :   –  O săptămână de „Ziua Recunoștinței” în noiembrie, două săptămâni de Crăciun, în decembrie-ianuarie, o săptămână vacanță de primăvară, total o lună, și câte o zi  sau două pe lună , pentru alte evenimente,  de exemplu; de Paște,  de Ziua Memorială pentru eroii Americii, de Ziua Veteranilor, de Ziua Președinților etc. Se mai adaugă la vacanțe cam zece zile libere.

  Î.:   –  Care este programul unei zile de școală?

  R.:  –  La școală trebuie să fim prezenți înainte de orele 7,20,cel mai târziu (după 3 întârzieri, se consideră o absență), cursurile încep la orele 7,25 (și se termină la 15,45), profesorul fiind în clasă cu 20-30 de minute înainte pentru a pregăti ora de curs. La fiecare  45 de minute ne deplasăm în altă clasă de curs (laborator). Pentru schimbarea clasei avem la dispoziție 5 minute. Luăm cu noi de fiecare dată și ghiozdanul ( rucsacul ). Pe timpul schimbării claselor, în cele 5 minute, sunt cadre didactice care ne supraveghează, iar la fiecare clasă ne așteaptă la ușă profesorii de specialitate pentru clasa respectivă.  Avem zilnic 7-8 cursuri pe specialități diferite, în săli (laboratoare) diferite, la care se adaugă,  45 de minute de pauză mare pentru toți elevii în același timp (perioadă în care se ascultă forma scurtă a imnului SUA, se fac anunțuri diverse, se prezintă scurte filme educative, se anunță unele fapte de indisciplină  a elevilor dacă este cazul, fără a nominaliza, acestea fiind aduse la cunoștința părinților, se fac înscrieri pentru participarea la unele evenimente ce vor avea loc în cadrul școlii, cu participarea elevilor, activități libere pe calculator etc. fără a părăsi incinta școlii) și 30-40 de minute o pauză de masă, eșalonată pe clase, la ore diferite. Majoritatea celor 700-800 de elevi, sunt abonați la cantina școlii, cu meniu diversificat, din care nu lipsește laptele, fructele, salatele, sucurile sau apa, meniu complet, la un preț între 3 și 4 dolari pe zi, nu-i obligatoriu să fi abonat (unii pot să-și aducă de acasă mâncare, dar n-au voie să mănânce în clasă, numai în sala de mese deodată cu colegii abonați ai clasei. Nu se poartă uniformă de elev.

  Î. :   Ce materii ai studiat în clasa a -VII-a?

R. :  Matematică, Istorie, Științe ( aici intră fizica, chimia, biologia, geografie etc.), citit și scris în fiecare zi  oră de 70 minute, materie care  se continuă și la liceu. Nu memorăm  poezii, texte, iar  despre viața și opera scriitorilor foarte puțin, nu ca în România, dar la teste trebuie să știm scrie și citi și să ne exprimăm corect. La noi nici o oră nu o considerăm mai puțin importantă, toate se fac cu multă seriozitate și implicare. Dacă avem ceva de făcut și în timpul destinat orei nu terminăm, continuăm acasă. Alte teme pentru acasă sunt foarte rare. Avem fiecare elev activități și pasiuni înafara școlii la care participăm. De regulă sunt activități sportive și culturale. Eu am făcut, înot, baschet, tenis, fotbal. La școală mai avem discipline obligatorii la alegere, opțional, dintre care: în domeniul muzicii ( cântatul la un instrument (eu mi-am ales clarinetul),  în domeniul tehnic (robotică etc.) în domeniul artei ( animație, actorie etc.), în domeniul sportiv sunt multe discipline sportive (eu mi-am ales baschet și fotbal american), pe care le facem în funcție de tematică și starea vremii, în sălile de sport sau pe terenurile amenajate afară.  Și la aceste discipline opționale dăm periodic teste și probe. Nu facem religie la școală. Disciplinele enumerate le facem în toți cei trei ani petrecuți la această școală (clasele a VI-a, a VII-a și a VIII-a, iar unele se continuă și la liceu).

  Școala la care învăț, are clase de la a VI-a la a VIII-a, cu  cel mult 25 de elevi într-o clasă, la fiecare an școlar, datorită numărului mare de elevi, cam 250-300 în fiecare an de învățământ sunt foarte multe clase paralele, dar este foarte bine organizat, încât spațiile sunt ocupate și nu se pierde vremea. Părăsirea școlii în timpul programului este interzisă, de asemenea și folosirea telefoanelor mobile, doar în caz de urgență se pot folosi cu acordul profesorului.

La sfârșitul anului școlar se dă un test având aceleași teme și problematică ce cuprinde toate materiile, cu teme unice pe clase pentru întreaga țară, cu schimbarea anuală a tematicii. Cei care nu obțin punctajul necesar, nu repetă anul, nu rămân nici corijenți sau repetenți, doar îi mută în clase de nivel mai slab, obligându-i să participe online la cursurile școlii de vară pentru a recupera materia.

 Școala este păzită, nu intră și nu iese nimeni până la încheierea programului. Legătura părinte, profesor-diriginte se face online, părintele știind în orice clipă  tot ce face copilul. Există și un reprezentant al poliției locale, care previne orice acte de indisciplină a elevilor sau eventuale amenințări exterioare, privind integritatea elevilor și a personalului din școală. Nu avem manuale, învățăm de pe internet. Există în școală o bibliotecă  bogată  cu cărți din toate domeniile, de unde împrumutăm și citim pentru a ne pregăti în vederea  testelor săptămânale și în special pentru cel anual, final, la care ne dau calificative și punctaje, nu note. în cadrul celor 45 de minute zilnice pentru, comunicări, imn și alte teme, ne prezintă și filme de 5-10 minute, privind pericolul consumului de droguri, de țigări și alcool precum și pedepsele prevăzute pentru încălcarea acestor interdicții. Tot în cadrul acestor activități specialiștii din domeniu ne-au vorbit despre educația sexuală, din care am reținut vârsta la care este bine să începem activitatea sexuală, să știm să ne alegem partenera și să ne protejăm, precum și riscurile la care ne expunem prin nerespectarea acestor sfaturi.  În clasa a VII-a și a VIII-a nu este obligatoriu să învățăm limbi străine, dar dacă vrem se poate și nu mai facem la liceu limbă străină. Multe ar fi de împărtășit din sistemul nostru de învățământ, care are la bază calitatea, profesionalismul, disciplina, competența și pragmatismul disciplinelor de studiu, conlucrarea școlii cu familia.

   Î.:   –  Ce-ți place în România? 

 R.:  –  Multe îmi plac, dar amintesc câteva; oamenii că-s buni, primitori, nu-s grași ca în America (care duc o viață sedentară lipsită de mișcare datorită activităților practicate, la care se adaugă alimentația pe bază de grăsimi, dulciuri, fast-food cipsuri etc.).  Îmi place bucătăria românească bazată pe produse naturiste, tradițiile, relieful atât de diversificat al țării, limba vorbită, trecutul istoric, zonele de vizitat sunt aproape și n -ai în totdeauna nevoie de mașină, că poți să te plimbi peste tot, îmi plac bisericile în special cele vechi, iarba, plantele, copacii, florile, diversitatea plantelor și animalelor și multe, multe.

 Î.:   – Ce nu-ți place în România ?

  R.:  – Sunt destule ce nu-mi place și o să enumăr câteva; nu-mi place că școala nu este luată în serios de către mulți copii și tineri, că se apucă de fumat, consum de băuturi alcoolice și droguri la vârste foarte mici, părinții n-au control asupra copiilor, legile în domeniu ori lipsesc, ori nu se aplică. Altfel nu-mi pot explica de ce sunt atâtea absențe de la școală (la noi numai în caz de boală poți lipsi de la cursuri), în cazul fumatului și băutului, în România copiii de orice vârstă cumpără țigări și băutură, fără restricție nu-i întreabă nimeni câți ani au ( în America, numai cei care au peste 21 de ani, pot cumpăra și consuma țigări și băuturi alcoolice, dacă nu se respectă se pedepsește cel vinovat și complicii cu amendă, sau cu închisoare plus obligatoriu să urmeze niște cursuri în domeniu, la care se prezintă  filme cu accidente și urmările acestor ilegalități. Toate măsurile sunt în folosul tinerilor și se aplică ferm, fără iertare).  Nu-mi place lipsa de curățenie, fiecare aruncă mizerie la întâmplare, fumează oamenii peste tot, pe stradă, în localuri, nu în locuri amenajate. Lipsesc parcurile și locurile de joacă sau terenuri sportive, lipsesc piscinele comune, locurile de parcare insuficiente, sunt câini și pisici fără stăpâni ce trăiesc pe stradă liberi, la localuri meniurile sunt incomplete, lipsesc sosurile sau sucurile din meniu și trebuie plătite separat, la prețuri piperate (în America cu acestea te servești la discreție, sunt gratuite din partea localului). Nu-mi place că nu la toate școlile sunt echipe sportive de elevi care să participe la competiții cu alte școli, nu-mi place că nu sunt autostrăzi , iar mare parte din șosele sunt pline de gropi, se înregistrează multe accidente rutiere cu victime omenești, tot ce se construiește durează mult timp de când începe lucrarea  până se dă în folosință etc.

   Î. :   – Ce sporturi îndrăgești?

 R. :  – Toate sporturile au farmecul lor,  printre cele mai îndrăgite se numără cele ce se practică cel mai mult în America; fotbalul american, baschetul, fotbalul clasic, tenisul etc. Eu am practicat toate aceste sporturi plus înotul, dar nu de performanță.

  Î. :   – Cu toate neajunsurile enumerate, ți-ar place să trăiești în România?

 R. :   – Orice este posibil, m-aș adapta și aș lupta să schimb unele lucruri în bine.        Moșul îți mulțumește pentru sinceritate și răbdarea de care ai dat dovadă, cu dorința de a continua acest demers și în viitorii ani.

DRAGOMIR  VLONGA           – Alba Iulia –        07.08.2023.