Elevii în dialog cu dipomații, la conferința internațională 2Day Ambassador

Autorul Articolului: Alexia –Ștefana Obreja, elevă în clasa a IX-a E

Îmi place să cred că oamenii au fost, sunt si vor fi solidari. Mulți dintre noi încercam să găsim soluții la problemele întâmpinate pentru a le putea înfrunta împreună, în timp ce alții așteaptă ca rezolvările să apară de la sine. Pandemia care a pus stăpânire pe noi, începând din martie 2020, reprezintă una dintre încercările grele ale umanității și, așa cum afirma și Charlie Chaplin ,,La răscruce de viață nu exista indicatoare’’, suntem puși în fața testului solidarității umane, prin experimentarea și descoperirea aspectelor ei negative, dar și prin șlefuirea unor valori umane, cum ar fi curajul, răbdarea, sacrificiul, moderația, sănătatea.

Unul dintre evenimentele ce mi-au schimbat radical percepția asupra problemelor și a situației în care ne aflăm a fost cea de a 10-a ediție a Conferinței Internaționale Laude-Reut de Diplomație și Afaceri Globale – 2DAY AMBASSADOR, la care am participat on-line, pe 9 februarie, împreună cu alte colege din clasa mea, la îndemnul doamnei diriginte Alla Apopei. Mă consider norocoasă că am avut oportunitatea să fiu împreună cu 270 de elevi de 14-17 ani, de la 31 de licee publice și private din România (București, Sibiu, Craiova, Iași) și Israel, pentru a asculta prezentările membrilor corpului diplomatic și a fi în dialog cu intelectuali și profesori universitari renumiți. Chiar dacă nu am putut fi fizic aproape unul de celălalt, pentru a ne oferi încredere și susținere reciprocă, după cum a menționat moderatorul și coordonatorul evenimentului, E.S. Adrian Cioroianu, fost ambasador la UNESCO, istoric și profesor universitar, ne-am simțit de parcă eram toți în aceeași încăpere, rezonând la subiectele puse în discuție și exprimându-ne aceleași neliniști, pe care elevii din România și Israel le-au exprimat în fața diplomaților români, în încercarea de găsi răspunsuri și curajul de a merge mai departe.

Începutul evenimentului a fost plin de emoții, deoarece participarea la o conferință de asemenea anvergură a fost pentru mine o experiență în premieră și faptul că am fost on-line a reprezentat un avantaj din acest punct de vedere. Mintea îmi era plină de o mulțime de întrebări a căror răspunsuri au venit de la sine pe parcursul conferinței. Atmosfera a fost una surprinzător de plăcută, iar ocazia de a purta un dialog cu ambasadori, care ne reprezintă țara în diferite colțuri ale lumii, a făcut ca aceasta sa fie unică.  Am aflat foarte multe lucruri interesante despre problemele diplomatice ale momentului, cum ar fi procesul de pace în Orientul Mijlociu, prin acorduri multilaterale și normalizarea relațiilor dintre Israel și Maroc (E.S. David Saranga, ambasadorul Statului Israel la București), criza sanitară și de securitate provocată de pandemia COVID-19 (profesorul univ. dr. Adrian Streinu-Cercel), impactul Brexit asupra educației și schimburilor academice (E.S. Dan Mihalache, fost ambasador în Marea Britanie și actualmente ambasador în Cipru). Cei mai mulți invitați (E.S. Emil Hurezeanu, ambasador în Germania; E.S. Luca Niculescu, ambasador în Franța; E.S. Luminița Odobescu, ambasador pe lângă Uniunea Europeană; E.S. Lazăr Comănescu, fost ambasador și ministru de Externe) au arătat cum se desfășoară misiunile diplomatice asumate de ambasadori, în condiții de pandemie, cum este viața și programul zilnic al unui diplomat român în străinătate. Fiecare dintre aceste subiecte au fost prezentate într-un mod captivant pentru noi, elevii, într-o engleză fluentă. Am descoperit etimologia termenului ,,ambasador’’, care vine, ca majoritatea cuvintelor din limbajul cult,   din latină – ,,ambactiare’’ înseamnă ,, a merge în/cu  misiune’’ – și alte informații interesante din istoria diplomației. A fost interesant să cunoaștem ce obligații are un ambasador și faptul că în unele zile ,,acasă’’ înseamnă pentru ei biroul în care lucrează. Au vorbit cu plăcere și bucurie despre misiunile lor importante, încurajându-ne că fim și noi, tineri, ambasadori ai României prin ideile și activitățile noastre, iar în viitor să urmăm o cariera diplomatică. Eyal Ram, director în cadrul Ministerului Educației din Israel, a subliniat eforturile depuse de Ministerul Educației din Israel de a integra diaspora și de a păstra legăturile prin educație, menționând resursele profesionale și emoționale nebănuite la care profesorii au recurs în această perioadă de școală on-line, prin inventivitate și originalitate.

În cele 4 ore în care am luat parte la eveniment, pe lângă informațiile aflate de la ambasadorii prezenți, am avut ocazia să mă identific în întrebările elevilor de vârsta mea adresate ambasadorilor, remarcând faptul că ieșenii au fost cei mai activi (elevii de la Colegiul Național ,,E. Racoviță” și Liceul de Informatică ,, Grigore Moisil” Iași). Mi-a plăcut faptul că doamna ambasador Luminița Odobrescu a făcut referire la citatul Malalei ,,Un copil, un profesor, o carte și un stilou pot schimba lumea’’, a cărei poveste m-a fascinat. A fost un bun exemplu deoarece consider că MalalaYousafzai, adolescenta care a luptat pentru dreptul la educație a fetelor din Pakistan, este ambasadoarea păcii în lume și un model al societății contemporane. 

Dialogul elevilor cu ambasadorii, persoanele la care nu credeam să am acces vreodată, a fost, cu adevărat, un demers educațional de mare impact asupra formării liderilor de viitor în domeniul diplomației, arta de a contracara forța, conform afirmației lui Henry Kissinger.