Proiectele europene-orizonturi deschise

Autorul Articolului: Prof. Mihaela Ionescu, director adjunct

Primăvara anului 2021 a venit cu două vești bune pentru Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”: obținerea acreditării în cadrul programului Erasmus+ 2021 – 2027 pe domeniul educației școlare, respectiv aprobarea proiectului de parteneriat strategic „Let’s Act!” – ca răspuns la situația creată de pandemia COVID-19 pentru educație digitală.

În urma efortului constant de dezvoltare europeană a Liceului Teoretic „Vasile Alecsandri”, dar și a analizei strategiei elaborate pentru următorii ani, acreditarea Erasmus a venit ca o confirmare a calității demersurilor întreprinse atât pentru atingerea obiectivelor europene, cât și a celor instituționale. Echipa care a participat la completarea formularului de aplicație a plecat de la principalele provocări cu care ne confruntăm. Printre acestea se numără dezvoltarea capacității instituționale de promovare a unei schimbări sistemice și durabile, în contextul cerințelor datorate pandemiei cu SARS-CoV-2, dar și al cerințelor educaționale în schimbare ale elevilor, ale societății și ale pieței forței de muncă. O altă nevoie identificată a fost în direcția sprijinirii învățării colaborative, a consolidării abilităților sociale interpersonale și digitale. Pentru promovarea unei stări de bine ca premisă a îmbunătățirii serviciilor oferite se impune formarea unor lideri educaționali capabili să formuleze strategii și să găsească soluții inovatoare. Dacă introducerea schimbării de sus în jos se confruntă de multe ori cu rezistență, ne propunem ca învățarea reciprocă, schimbul de bune practici și crearea de rețele să reprezinte instrumente eficiente de perfecționare.

Pentru elevi, provocările societăţii moderne referitoare la climă, mediu, sănătate, socializare on-line, trecerea de la discipline la problematici, coeziunea socială, familia – formează repere esențiale noi ale nevoilor educaționale. Se impune o monitorizare atentă a schimbărilor și progreselor înregistrate, o analiză atentă a factorilor care susțin succesul sau a

barierelor care apar, folosirea experiențelor pozitive și a bunelor practici, precum și adoptarea unui mod de lucru flexibil, eficient, cu soluții durabile. La nivel individual, elevii resimt nevoia de a fi capabili sa participe autonom pentru a reuși în plan personal și profesional într-o lume în continuă schimbare.

Având în vedere și oferta educațională a Liceului Teoretic „Vasile Alecsandri”, apare în mod firesc necesitatea formării lingvistice a tuturor potențialilor beneficiari ai proiectelor, buna cunoaștere a unei limbi străine fiind imperios necesară nu numai în rândul elevilor, ci și al profesorilor de discipline non-lingvistice.

Doar în primii trei ani de implementare a noului planul Erasmus am prevăzut aproximativ 100 de mobilități pentru elevi și 30 pentru profesori, proiecte pe tematici diferite care să răspundă următoarelor obiective:

1. sprijinirea unor elevi de la profilul real și a cadrelor didactice pentru dezvoltarea învățării digitale
2. îmbunătățirea competențelor de lucru colaborativ prin implicarea în proiecte europene (Erasmus, eTwinning, EPAS) 
3. formarea competentelor necesare obiectivelor de dezvoltare durabilă, inovare socială și cetățenie activă și responsabilă
4. dezvoltarea competențelor lingvistice și creșterea gradului de înțelegere a culturii europene, în vederea dezvoltării unui sentiment de identitate europeană.

Toate activitățile ce vor fi derulate vor avea la bază cele 4 principii ce stau la baza standardelor de calitate europene: incluziune și diversitate; responsabilitate față de mediul înconjurător; educația digitală (inclusiv cooperarea virtuală, mobilitatea virtuală și mobilitatea mixtă); participarea activă la rețeaua organizațiilor Erasmus.

Un prim proiect care urmează a fi implementat în Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” începând cu 1 martie 2021 este parteneriatul strategic KA226 „Let’s Act!”. Acest îndemn al partenerilor MUNDU – centru pentru educație globală din Danemarca, Fondazione AEM și Erasmus Learning Academy din Italia, Universitatea de științe aplicate din Koln, Germania, școala 138 SUZIE „Prof. Vasil Zlatarski” din Bulgaria se adresează în special tinerilor cu vârste între 12 și 16 ani, care au nevoie să conștientizeze îndatoririle și responsabilitățile ce le revin referitor la obiectivele de dezvoltare durabilă. Învățarea on-line este adecvată educației pentru dezvoltare sustenabilă, deoarece conectează oamenii de-a lungul granițelor și continentelor, favorizând astfel multiple perspective necesare pentru a înțelege complexitatea societății din secolul XXI. Cu toate acestea, pandemia Covid-19 a evidențiat de multe ori că școlile au fost puțin pregătite pentru a oferi învățare online și mixtă într-un mod semnificativ. Pe parcursul celor 2 ani de proiect va fi dezvoltată și testate o platformă digitală de învățare pentru dezvoltare sustenabilă de înaltă calitate, incluzivă, concentrată pe subiecte legate de „Protejarea planetei”. Pentru a putea integra platforma de învățare în activitatea lor curentă, profesorii vor fi sprijiniți să utilizeze metode pedagogice on-line inovatoare.

Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, alături de școala 138 SUZIE „Prof. Vasil Zlatarski” vor avea un rol esențial în testarea instrumentelor de formare, revizuirea acestora, integrarea modulelor de dezvoltare durabilă în curriculum național, precum și în organizarea unor evenimente de multiplicare (precum expoziția cu ocazia Săptămânii europene a dezvoltării durabile din mai 2022).

La sfârșitul acestui proiect, suntem siguri că tinerii din grupul țintă nu se vor mai angaja doar în demonstrații de tipul mișcării #FridaysForFuture, care solicită guvernelor și liderilor mondiali să ia măsuri, ci vor recunoaște propriul rol și impactul asupra protejării planetei, măsurile fiind susținute de cunoștințe științifice. Platforma de învățare va fi un produs final durabil, care va oferi instrumente de învățare și cunoștințe necesare pentru a lua decizii sustenabile atât la nivel local, regional, cât și internațional, precum și cadrul pentru colaborare și schimb de experiență.